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在研学中感悟“四千”精神
杨平宇 “读万卷书，行万里路”，通过研学之路提高孩子的综合素养，是发展研学的重要意义所在。2014年开始，我国将研学旅行纳入中小学生日常教育范畴，目的是依托旅游吸引物等社会资源，通过体验式教育和研究性学习，以提升学生素质。随着人们对研学旅行的认知不断深化，研学旅行的参与者已经从狭义的中小学生扩展到全年龄段社会群体，呈现出更加广阔的发展空间，研学旅行社会溢出效应也在不断发散。 近年来，温州众多知名企业依托自身产业、产品和技术特色优势，纷纷创立研学旅行教育基地，为温州又增添了一张产业研学旅行金名片。笔者认为，温州创新性地将本土特色产业资源，作为研学旅行的重要载体和课程知识，更加丰富了研学旅行的社会价值，主要体现在以下两个方面： 一方面，可以增强青年一代的温州文化自信。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是温州城市发展更基本、更深沉、更持久的力量。“温州过去有纽扣、拉链、打火机，是‘商业之都’，现在则在往‘科创之城’的方向发展，新能源、生命健康、智能制造、数字经济等新产业蓬勃兴起，并不断赋能传统产业升级。依托温州新兴产业、智能制造企业的研学旅行，不仅可以让青少年在现实场景中体验式学习现代科技知识和技术，更可以传递产业发展信息，让更多的社会群体感受温州产业发展的魅力，提升本土自豪感和文化自信。 另一方面，可以传承“四千”精神，为温州发展提供不竭精神动力。“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”是一代代温州人在长期的生产、生活实践中形成的宝贵精神品质，是温商精神最好的概括。在“四千精神”的支撑与引领下，温州、浙江乃至长三角的众多创业者、企业家从小生意做起，凭着对市场的灵敏嗅觉，敏锐发现商机、善于把握时机、主动捕捉契机，将“小作坊”变成“大企业”。传承与发展“四千”精神对于温州的经济社会发展、温州人的精神世界建设以及温州人精神的自我升华具有极其重要的意义。“四千”精神的传承与弘扬必须通过一定形式的直观现实和具有冲击力的物质载体搭桥铺路。显然具有温州特色的产业研学旅行模式，与温州“四千”精神的传承具有天然的契合性，如红蜻蜓的中国鞋文化博物馆专门设立品牌文化馆讲述红蜻蜓创始人们白天做老板、晚上睡地板，一步步将企业做大做强的故事。 可以看出，温州的创新实践丰富和发展研学旅行的内涵，它在根植人才培养和素质提升的核心目标基础上，赋予了温州精神文化传承和增添本土文化自信的重要使命。
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